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　　为更好地整合社会力量参与教育帮扶，中国乡村发展基金会（原中国扶贫基金会）于2014年发起“加油未来”公益项目，通过筹集资金，在偏远山区的学校实施“加油课程、加油空间、加油关爱、加油领航者”四项举措，实施对乡村教育“硬件建设＋软性赋能”的综合帮扶模式，助力学生全面发展、学校管理和教学能力不断改进、县域教育水平整体提升。截至目前，该项目累计筹集资金3亿多元，惠及9个省（自治区）的25个县（区），为875所乡村学校改善了办学条件，60多万名学生因此受益。

　　结合自己在“加油领航者”项目的收获，她在课堂上鼓励孩子们积极讨论，大胆发言。她带的班级有一名腼腆的小男孩，第一次上台表演节目时因害羞而满脸通红，支支吾吾地说不出话来。王云芬见状，就和其他老师带着他一起表演，并引导其他同学给予他鼓励，一步一步帮他树立信心。几节加油课后，这名同学开始主动要求上台表演。看到学生改变这么大，其他老师也开始学习王云芬的教学思路和做法，帮助该校多个班级的综合成绩实现了大幅提升。2022年，以兔小学在全镇教学质量评比中荣获三等奖。

　　“源于对项目中的社会情感课高度认可，县教育局自主举办了县域课程交流会，邀请全县的德育校长、大队辅导员和课程教师观摩，目前已在全县形成了开展社会情感课的热潮。”云南省曲靖市会泽县教育局“加油未来”项目办公室主任华兴文介绍，实施加油课程后，周边其他学校主动到“加油未来”项目学校进行交流学习，自发组织加油课程观摩示范活动，全县各乡镇学校呈现出课后服务特色多元发展、教师教学理念更新转变明显、受益学生自信水平进一步提升的良好局面，各学校越来越重视学生核心能力的培养。